吴汉怀，一位潜心耕耘画坛的艺术家，一位倾心致力教坛的老先生。1995年，37岁的他，毅然从攀钢日报社来到了攀枝花学院。正值盛年的他，没有放弃对艺术的追求，没有忘记对教书育人的热忱，将自己的余生全部倾注到攀大。22年，从最初怀揣理想的艺术青年，到现在的鸭舌帽下压着的灰发；22年，年均300学时的教学任务，一直坚守着讲台； 22年，亲自见证了艺术学院从无到有，从大到强。如今，他头发变得花白，身躯不再挺拔，但他还在燃烧自己，为艺术、为教育、为攀大，支撑他的是情义，永远不变的是情怀。

执念：艺术与教育

1977年恢复高考，吴汉怀盼望能考上四川美术学院油画专业。虽然每年四川美院从云、贵、川、藏只招10多个人，但他坚信只要自己努力再加上在油画方面的底子肯定没问题。于是，他一边上班一边自学相关专业知识，但连考4年都没有考取。1981年，吴汉怀23岁了，国家规定，年满25岁就不能参加高考，他心里有点急了，转而报了西南师范大学美术系，当年通过考试就被录取了。这虽然不是自己最初的理想，但吴汉怀依然很开心，可以继续画画了。在这里，是他从事专业学习的转折点，也是在这里，让他做老师的想法更加强烈。毕业之后，他回到了攀枝花，到攀钢日报社做美术编辑，十年里，他的艺术生涯在继续，可为人师的愿望也一直萦绕在心头。1995年，终于有了机会，来参加我校专科装潢专业的筹建工作，从此，便开始了他20余年的教书育人生涯。

马拉松：艺术学院的领跑人

“95年，一个专科装潢专业，一个班，27名学生，构成了我的生活。专业教室、教学设备、专业教师什么都没有，我们是‘白手起家’。”吴汉怀回忆起最初的艺术学院和艰难的教学生活，当时家住东风大花地“我吃住都和学生一起，一大早来上课，经常很晚回到家，那时的我，不知道什么叫累，心里只有学生和学校”。他奔波劳累，寻求各项支持，不断改善办学条件，争取学院的发展。现在的艺术学院，拥有5个本科专业、2个专科专业，在校学生1300余人，专业教师54名，实验室、实训室等教学设施设备从无到有，仪器设备总值达500万元，艺术学院实验实习中心2016被列为四川省实践教学示范中心建设项目。主持多项省、市、校级科研教改项目，一项获四川省教学成果三等奖。学校在转型发展时期，带领全院师生，围绕应用型特色大学的办学目标，积极参与教学改革，主动服务地方经济文化建设，先后于盐边、西区、德昌、木里县政府开展毕业设计项目合作，取得了丰硕的教学成果。学院跨越式发展的实现，离不开他不停的脚步，离不开他对学生、对学校的热情。

他始终坚守在教学一线，与学生在一起，言传身教，积极探索教学改革，重视基础课技能训练，注重对学生的综合素质的培养，他的学生遍布各地，成长成才的数不胜数，“三尺讲台，三寸舌；三千桃李，三寸笔”或许就是他的真实写照。他作为院长主持学院行政工作和作为老师进行专业教学的同时，也是攀枝花美术家协会主席，全国美术家协会会员。手里的画笔依然在转动，一幅幅融入心血的作品，不断获奖，一篇篇饱含情愫和美学趣味的作品汇集成册，一笔一划，见证了他几十年来的长跑历程和对艺术的坚守，出版个人油画作品集两本，两件作品被中国三线建设博馆、四川美术馆收藏。主持完成了国家新建遵义会址纪念馆、娄山关战役纪念馆内的大型壁画创作绘制项目。

待续：蜡炬成灰泪始干

说到退休，吴汉怀表现出的是无奈与不舍，无奈岁月的流逝，不舍与学生的情谊。他说他的一生有三爱，爱自己的专业，爱自己的学校，爱自己的学生。“现在的孩子，综合能力提高了，但仍需静心做事、扎实基础。在汲取知识的时候，不要局限于课堂学习，要拓展思维，改变学习方式。”这是吴汉怀对学生的期望。

“吴爷爷老师”是同学们对他的亲切称呼。59岁的他，虽然即将退休，但是初心不变，“我带学生出去写生，他们还是画不赢我”，他依旧精力无限，“我还会继续教书，帮助学生，这是我一生热爱的事业，我还会继续创作，坚守艺术，这是我一生追求的理想”。谈到今后的生活，吴汉怀依然心系学校，他说，他也将致力于教学督导工作，与任课老师在教学方面多加沟通，为培养年轻老师发挥自己的余热。

写生中的吴老师

作画中的吴老师

（图/文 传媒中心记者团；编/审 郑晋维）